CodeCan : bilan d'une année

« Bâtir des communautés de compétences numériques durables, à long terme, partout au Canada. » Tel était notre mantra pendant 15 mois. Programmer, apprendre, partager et bâtir l'avenir figuraient au menu du programme CodeCan.

Lancé par Innovation, Sciences et Développement économique Canada il y a deux ans, le programme CodeCan visait à « soutenir les initiatives offrant des opportunités éducatives en matière de codage et de développement des compétences numériques aux jeunes Canadien ·ne ·s » et aux éducateur ·rice ·s de la maternelle à la 12e année par le biais du développement professionnel. L’objectif du programme était de faire en sorte que les enfants de la maternelle à la 12e année sortent de l’école bien équipés en ce qui a trait aux compétences dont ils ont besoin pour réussir dans la population active d’aujourd’hui.

Nous croyons fermement que «les compétences numériques, telles que le codage et la capacité de comprendre comment l’utilisation des nouvelles technologies peut résoudre les problèmes du monde réel, sont devenues essentielles dans tous les secteurs de l’économie mondiale». « Soutenir les compétences numériques et le codage chez les élèves de la maternelle à la 12e année est essentiel pour s'assurer que les jeunes Canadien ·ne ·s soient exposé ·e ·s aux concepts qui les encourageront à poursuivre des études postsecondaires dans les domaines des STIM. » C'est précisément pourquoi nous étions si impatients de nous lancer une fois que nous avons su que KCJ était l'une des initiatives soutenues par le programme CodeCan.

Avec CodeCan, nous avons eu l’occasion de mener deux grands projets: Code, Créer, Éduquer (CCE) et l’atelier Coder en classe avec micro: bit.

En partenariat avec Lighthouse Labs, nous avons lancé CCE pour initier les éducateur ·rice ·s de tout le Canada à la pensée informatique et au codage. D'avril 2018 à mars 2019, nous avons offert des ateliers gratuits d'une journée dans toutes les provinces et tous les territoires du pays, de la beauté naturelle de Whitehorse (Yukon) à l’effervescence de Toronto (Ont.). Notre mission était de mettre des outils à la disposition des enseignant·e ·s pour leur donner la confiance dont ils avaient besoin pour transférer ces compétences à leurs élèves et les inciter à devenir des créateur·rice ·s plutôt que des consommateur·rice ·s du monde numérique.

Nous croyons qu’enseignant·e ·s passionné·e ·s rime avec éducation de qualité et nous sommes fiers de pouvoir dire que grâce à ce projet, nous avons atteint 1 500 éducateur·rice ·s en organisant 33 ateliers CCE.

Notre atelier Coder en classe avec micro: bit nous a également permis de rejoindre les enseignant·e s - et principalement les élèves. Animés par des instructeur·rice ·s KCJ, ces ateliers permettaient aux élèves d’expérimenter et de s’amuser avec un micro: bit, un ordinateur programmable plus petit qu'une carte de crédit. Basée sur la programmation par blocs, la découverte du micro: bit a été l’occasion pour les élèves d’exercer leur créativité tout en améliorant leur compréhension de la pensée informatique.

Chaque atelier durait environ deux heures, mais nous voulions que l’expérience se poursuive. Nous avons donc donné à chaque classe un ensemble de micro:bits une fois l’atelier terminé, pour que les élèves puissent continuer à apprendre suite à notre passage.

« Je pense que la programmation est la voie de l’avenir et j'aimerais voir plus de mes étudiantes impliquées en informatique », a déclaré l'un des enseignants de Halifax. « De plus, pouvoir garder les micro:bits est également essentiel, car je veux plus de technologie dans ma classe, mais le coût est un facteur. »

Grâce au programme CodeCan, nous avons pu offrir plus de 2 200 ateliers de micro:bits et toucher plus de 50 000 élèves et leurs enseignant·e ·s.

Naturellement, nous ne voulions pas nous arrêter là. En plus de nos ateliers CCE et micro: bit, nous avons développé de nombreux partenariats et organisé divers projets et activités sur le thème de la culture numérique.

Nous nous sommes associés à NBA Canada pour organiser Hoops & Loops, un événement jumelant codage et basketball. Les rencontres se sont déroulées à Vancouver et à Montréal et ont rassemblé 300 enfants autour d’activités pratiques passionnantes. Nous avons pu démontrer comment un jumelage aussi improbable que le code et le basketball pouvait être intéressant.

Nous nous sommes également associés à l’Agence spatiale canadienne (ASC) pour promouvoir Astro Pi à travers le pays et pour faire participer les enfants à la mission de six mois de David Saint-Jacques à bord de la Station spatiale internationale (SSI). Par l’entremise d’Astro Pi, les enfants soumettaient un projet de codage en langage Python, leur programme devant fonctionner sur la SSI pendant 30 secondes. Le 31 janvier 2019, nous avons lancé Astro Pi dans l'ensemble du Canada, en collaboration avec l'ASC. Le lancement a eu lieu dans une école primaire de Vancouver. Il comportait un échange de questions-réponses en direct entre des enfants curieux et un David Saint-Jacques flottant en apesanteur.

Nous avons également collaboré avec Parlons Science pour former leurs coordonnateurs et avec Dans la Rue et certaines cliniques de santé mentale pour enseigner aux jeunes sans-abri et à ceux ayant des problèmes de santé mentale à coder pour promouvoir l’accessibilité et l’inclusion dans le domaine des compétences numériques.

Enfin, nous avons distribué le matériel de Code Club Canada aux écoles et aux bibliothèques afin de permettre aux communautés locales de développer la programmation, ce qui a fait passer le réseau Code Club géré par des bénévoles de 300 à plus de 700 clubs répartis dans toutes les provinces et territoires.

Avec le soutien de CodeCan, nous avons pu réaliser ce qui nous tenait à cœur: développer les compétences numériques dans les communautés mal desservies, inspirer les jeunes filles qui sont généralement sous-représentées dans les domaines des STIM et coder avec des élèves et des enseignant·e ·s de partout au Canada.

Plus encore, nous espérons que notre travail a permis de mieux faire comprendre l’importance de la culture numérique à notre époque et que la création de communautés de compétences numériques peut ouvrir la voie à un avenir meilleur pour les générations de jeunes d’aujourd’hui et de demain.

Merci CodeCan!

À tous les enseignant.e.s, intégrez nos ateliers Coder en classe gratuits, financés par CodeCan, dans votre école! De l’introduction à la programmation en passant par l’intelligence artificielle, nos ateliers posent les bases, pour que vous et vos élèves poursuiviez votre acquisition des compétences numériques dans le cadre du processus d’apprentissage créatif.